4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　近年来，安徽省合肥市包河区有效利用各校专业教师和场地资源，挖掘和开发文化资源，对各校的校本课程、特色场馆和校外文化资源等进行整合和重组，先后开设乒乓球、足球、羽毛球、武术、徽剧、轮滑、剪纸、拉丁舞、啦啦操、花样跳绳等共享校本课程，形成优质课程集群，逐步形成“有特色，有抓手”的课程共建新局面，进一步促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。新华网发（张大岗 摄）

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。

　　4月10日，在合肥师范附小本部，来自集团各学校的孩子们展示共享校本课程教学成果。