“严禁校外留宿、严禁未婚同居、严禁从事非法陪侍活动”……近日，贵州凯里学院出台“十条禁令”，引发学生和网友的热议。“奇葩校规”频出，一再成为媒体和公众讨论的焦点话题，学校到底该怎么管学生？值得深思。

　　各方观点

　　凯里学院大二学生钟文（化名）称：“现在法律都没有非法同居罪了，学校凭什么发布这个禁令？”他还认为，除了情侣租房外，考研学生也是凯里学院租房“主力军”，禁令对这部分学生也造成了影响。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖称：“奇葩校规产生的原因还是在于管理者的非专业性。这些规定通常出自学校某一个行政部门或者某一个管理部门，实际上是制定规定的人缺少一些常识。比如禁止未婚同居这个校规，出台这样的禁令怎么去执行？又怎么去监督？”

　　贵州凯里学院的宣传部长王芳实表示，“十条禁令”是学校学生处出台的，“出台这‘十条禁令’完全是出于对学生安全性的考虑”，并表示，禁令内容在措辞上确有不妥，考虑修改。

　　编辑有话说

　　校规的制定，应该兼顾正当性和可行性。如今在部分高校，确实存在学生课外生活方面的种种问题，也由此衍生出来不少意想不到的突发情况，给学生的学习生活、学校的正常管理都带来了负面影响。从这个角度上说，学校出台类似“严禁未婚同居”等规定情感上讲可以理解，但却没有顾及规定是否可行。

　　我们很难想象，学校如何去监督一个大学生下课后跟谁合住，晚上是不是回到宿舍睡觉。这种管理方式是高中阶段的。大学生作为即将走向社会的成年人，有义务、也有能力对自己在生活方面的行为负责，学校不该也很难横加干涉。

　　既然学校从执行层面做不到对此类行为的监管，那么出台这些规定，“吓唬”的意味可能更大些。但不要忘了，大学生已经成年，对付小孩子的那一套，放在他们身上恐怕效果寥寥。而且，一旦学生认为，学校的规定都是吓唬人的，那么校规的权威性和严肃性就会受到挑战，最终不利于学校的有效管理。让大学生守私生活上的规矩，学校还得从引导上下一些功夫。(唐华)