今年9月份，中国新一批入学的中小学生将迎来新版“教育部编义务教育语文教科书”。这是白话文兴起后，中国语文教材的第七次“大换血”。而把古文作为家庭早教的一部分已成为一些中国家庭的选择。

　　小学一年级课本首次加入古诗

　　今年起，新版“部编本”教材将成为统编教材。

　　本次“部编本”教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗，整个小学6个年级12册共有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30%左右。与原有人教版教材比，增幅达80%左右。初中6册选用古诗文的分量也增加了。

　　在此之前，文言文已经历了在语文教材中的“变迁”。

　　20世纪初，中国文化界发起白话文运动，文言文退出小学课堂，减少了在初中教材中的比例。新中国成立后，文言文比例又历经起伏。上世纪70年代末，文言文又开始以较大规模进入小学教材，而中学语文教材中文言文比例曾上升至22%。

　　让孩子增强民族自豪感

　　本次教材变更消息公布后，“语文教材文言文比例飙升”成为热议的焦点，大多数网友对此表示了支持。

　　中国传媒大学文学院教授、古代汉语研究学者李杰对记者表示，低年级小学生处于人生第一个汲取阶段，思维活跃、兴趣广泛、接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习和涉猎打下良好基础。

　　“文言文的学习吸收需要一个过程，不能急功近利。熟读背诵的要求更适合低年级古文的教学，对于增加孩子的识字感、培养语感和文学审美力、激发学习兴趣有着重要的作用。”他说。

　　一位网名为“jkmnbgchvv”的小学老师提道：“在课堂上，相较于普通课文，讲文言文或古诗更能吸引孩子的兴趣。在古文讲解中穿插许多历史故事，名人轶事，也让他们拓宽视野。”

　　古文熏陶孩子文化素养

　　湖南、广东、四川、浙江等部分省份在2016年首批使用了新版教材，《三字经》、《论语》等在一年级课本中出现。

　　8岁的李昕凌去年成为中国第一批使用新教材的小学生之一，在她看来“文言文不难，读起来很好玩”。

　　李妈妈告诉记者：“昕凌从幼儿园大班开始我们就让她每天跟着家里的电视读古文。好多古文她现在都能背下来了，小学课本上的古文对她来说没什么压力。”

　　“老祖宗的东西不能丢。”这是李妈妈让孩子早早学古文的原因。她认为，独生一代的孩子有一些自私娇惯的行为，希望孩子能够学习到古文中的礼仪和品德。“古文既能熏陶孩子的文化素养，又能教他们许多礼仪道德。”她说。

　　与语文教材“文言文比例飙升”相呼应的是近年来不断掀起的“汉语热”、“国学热”，“儒学校园”成为许多中小学热诚打造的“校园名片”。

　　2017年2月，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》第二季斩获12.3%的高收视圆满收官，节目累计收看观众超过11.63亿人次，引发全民“自考”古诗词。

　　李杰认为“古文热”现象是国学教育的成功，也是民族文化自信增强的表现。

　　“文言文作为中国传统文化的阶段性载体，对文化传承的重要作用越来越受到认可和重视，这说明中国传统文化正走在复兴之路上。”

　　内容图片综合自网络

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