教育是西藏明天的希望。民主改革60多年来，西藏教育实现了历史性变革。如今，在党的亲切关怀和全国人民的大力支援下，一批批各族青年健康成长，成为推动新时代西藏跨越式发展的未来力量。

　　插上逐梦的翅膀

　　初夏的第一缕阳光，洒在西藏大学的校园里。法学专业大三学生次仁桑姆，开始了一天的学习生活。

　　大学三年，让这个曾经内向不敢说话的女孩，慢慢变成了自信、阳光的姑娘。“大学生活最开心的事，就是结识了很多优秀的朋友，他们让我丝毫不敢松懈，帮我养成了自律的习惯。”

　　“我来自牧区，我的家在当雄县羊八井镇桑萨村，我的父母都没有读过书，妈妈很小的时候就开始放牲畜、干农活，终日忙个不停。”次仁桑姆觉得自己很幸运，“家里有6个孩子，我是最小的，多亏有政府的教育惠民资金，大大减轻了家里供我读书的经济压力，让我可以在美丽的大学校园里，享受优质的教育，勇敢追逐自己的梦想”。她已经有了明确的奋斗目标，想努力成为一名律师，用她学到的法学知识，为家乡的法治社会建设贡献自己的力量。

　　在学生中播撒智慧的种子

　　“格桑花开，漫山遍野的芬芳……我捂住胸口对望着西藏，你是我心中最美的向往。”拉萨中学英语教师吕淑霞常常哼唱这首《格桑花开》。20年前，她从曲阜师范大学毕业后来到拉萨，成为一名中学教师。20年来，她毅然选择坚守，扎根三尺讲台，在西藏各族学生中播撒智慧的种子。

　　“我妈一听说我跟拉萨中学签合同了，特别反对，老人觉得西藏太远了。那时候交通又不像现在这么发达，孩子一去西藏得啥时候才能再见一面啊！”吕淑霞说，2000年的时候，党和国家提出了西部大开发政策，西藏大力从内地引进教师。从曲阜师范大学毕业时正赶上拉萨中学招聘教师，烟台姑娘吕淑霞瞒着父母和拉萨中学签了8年的合同，“虽然西部相对艰苦，但是有党的关心和好的政策，尽管家人反对，我还是毅然决然地坚持了自己的选择”。

　　和吕淑霞同一批来拉萨中学的有30多人，来自陕西、山东等不同省份，绝大多数一直坚守在西藏，成为学校各个学科教研组的骨干。而在整个雪域高原，教育系统有教职工65098人，他们像高原的阳光一样炽热和清澈，为西藏学生无私奉献。

　　吕淑霞说，2011年起自治区将符合条件的学前和高中阶段学生也纳入“三包”政策实施范围，对高中阶段学生实行免费教育，“现在孩子们读书越来越轻松了”！

　　她是学生心目中的“最严班主任”，也是“最暖的老师”。她常说：“老师影响的可能是一个学生的前途、一个家庭的命运，教师要有很强的责任感才行。”

　　2009年，吕淑霞第一次担任高三年级宏志班班主任，取得了班级本科录取率100%、重点本科录取率84%的好成绩。班里的贡嘎顿珠同学是西藏第一个完全在自治区内接受教育、考取清华大学的学生。

　　点燃希望之光

　　和吕淑霞不同，黄子高是一名支教老师，再过两个月，他就要回到北京大学读研究生了。

　　“算是接力吧，北大一直有来西藏支教的传统，我们有责任把它传承下去。”从2002年开始，北京大学就组织学生赴西藏支教。作为第21届中国青年志愿者研究生支教团成员，黄子高和其他3名同伴来拉萨之前就已经早早地和前辈学长学姐们“取过经”了，所以在拉萨的生活他们适应得很快。

　　上大学之前一直没走出过宁夏中卫的黄子高，深知经济发展落后地区的孩子多么渴望见识更广阔的世界。所以北大支教团选拔新一批支教人选时，黄子高毫不犹豫地报了名。

　　来到拉萨，黄子高发现当地学生的底子确实比内地孩子差一些，但孩子们质朴、努力的态度深深打动了他。“去年12月，有一次早上6点多，我有事要出去，刚从宿舍出来，发现路灯下有不少孩子在背书，当时真的很受触动。”黄子高说，西藏的孩子不缺勤奋，少的是学习的方法，比内地孩子欠缺的是眼界见识。

　　去年寒假，黄子高和其他几位支教老师自筹资金，邀请15位学生、2位老师到北京开展了6天的游学活动，在北大、清华、中国科技馆、北大附中等地参观、交流，开阔了孩子们的眼界。孩子们回来后写感想、谈体会，在校园里产生了久久不能平静的反响。

　　今日的雪域高原，学校里书声琅琅。回望民主改革前，占西藏总人口95%的农奴没有受教育的权利，青壮年文盲率高达95%以上。党的十八大以来，西藏在全国率先实现学前教育、城乡义务教育和高中阶段教育15年免费教育，小学净入学率99.71%，初中毛入学率102.88%，高中阶段毛入学率86.62%，高等教育毛入学率47.65%。66所高中举办内地西藏班。在以习近平同志为核心的党中央特殊关怀下，教育优先发展战略和教育强区战略不断深化落实，新时代的西藏青少年正在通过教育改变命运、拥抱梦想、赢得未来。