“山东是孔子的故乡，还有泰山这处世界文化与自然双遗产。在这里学习，我能亲近中国的文化与自然。”俄罗斯女孩索菲娅是泰山学院本科一年级学生。一年前，她因好奇来到中国；如今，这份情感已升华为热爱。

　　在泰山学院，像索菲娅一样来华求学的外国青年不在少数。多位这里的国际学生告诉中青报·中青网记者，学校将专业教学与文化体验深度融合，让他们不仅习得技能，更在日常交往中感受到中国文化的活力与包容。

　　巴拿马青年龙威是一名体育交流生，自幼钟情中国武术。咏春、太极、八卦掌……他如数家珍。起初被动作吸引，如今在中国老师指导下，他开始领悟“和而不同”“以柔克刚”等哲学内核。“武术是一种语言，我正用它叩开与中国对话的大门。”他说。

　　“教育不是单向输出，也不只是技术传授，而是综合能力的培养。”学校相关负责人表示，“对国际学生而言，语言、文化与专业技能缺一不可。”

　　龙威来自巴拿马，那个守护着81.3公里运河的国家。在山东，他第一次登上泰山。“它高大、安静，仿佛守护着整座城市。”在师生同行中，他走岱庙、读诗文，逐渐理解“登泰山而小天下”的真意：不是俯视，而是勇气、坚持与自我超越。

　　索菲娅也在泰山研学中深受触动。听老师讲述帝王封禅祈福的故事，望着古老的碑刻与山门，她体会到中国人对自然的敬畏，以及“人与自然和谐共生”的智慧。

　　依托泰山文化，泰山学院开设讲座、非遗体验、实践课程，将中文能力、专业技能与中国文化有机融合，形成独特吸引力。近年来，学校积极对接共建“一带一路”国家，接收多国青年来校学习，在泰山脚下书写中外青年共成长的新篇章。

　　对特立尼达和多巴哥青年张泽瑞而言，选择中国是为了探索一种“完全不同的文化”。“小时候看中国电影，就被其中讲礼仪、重智慧的传统深深吸引。”得知泰山学院毗邻孔子故里，并提供“学与体验并行”的教育模式，他毫不犹豫地递交了申请。两年间，他不仅掌握了语言，更理解了中国的生活方式与思维方式。

　　课堂上，老师带学生逐句品读《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”“里仁为美”“君子喻于义”等经典；课堂外，茶艺、剪纸、汉服体验、冬至包饺子等活动让文化变得可感可触。泰山学院以生活化的方式，让海外学子在实践中走近中国文化、感悟泰山精神。

　　索菲娅将登山感闻与课堂所学联系起来：“爬山很累，但没人放弃。这让我想到俄罗斯的冬天——寒冷漫长，但我们始终相信春天会来。”她觉得，中俄人民“坚持的心是一样的”。

　　在中国朋友帮助下，龙威拍摄短视频《龙威·泰安遇》，用镜头让泰山与巴拿马运河展开一场跨越太平洋的“对话”。

　　多元文化交融的校园，成为跨文化交流的天然课堂。索菲娅的室友来自不同国家，生活习惯各异，却因差异而更显温暖；张泽瑞与亚洲同学讨论“家”的含义，发现理解虽不同，但对家庭、友情与信任的珍视却高度一致。“文化的差异，从不妨碍情感的相通。”

　　“要让专业走出去，更要让文化走进去。”泰山学院正通过教育践行这一理念——用课程传递知识，用活动搭建桥梁，把“人类命运共同体”“一带一路”等倡议转化为青年可感可知的日常实践。

　　龙威将文化交流比作体育：“彼此尊重、团结协作，同样重要。”张泽瑞则感慨，中国把文化交流变成了一种“共同讲述”。

　　如今，三位青年都成了中国故事的传播者：索菲娅计划带家人登泰山、访曲阜；龙威要回国分享中国体育训练与泰山精神；张泽瑞则想告诉家乡人：“中国不仅强大，也温暖、友善。”

　　“文化不同，但情感永远共通。”他说。

　　中青报·中青网记者 赵婷婷来源：中国青年报

　　2025年12月10日 04版