冬日暖阳漫过摊开的课本，为工整的笔记镀上温柔金边。同学们对着崭新的2026年轻声问候：“你好，2026！”

　　新岁的期待，藏在成长的每一刻。是管钟槌下跃动的音符，是生态缸里游弋的斑斓，是排球场上挥洒的汗水，是代码世界里编织的梦想，也是澳门学子踏访京华后的热忱。这些心愿，或关乎热爱，或系着成长，简单滚烫，真挚明亮。

　　落笔写下心底的时光絮语，诉说心愿背后的故事，规划奔赴梦想的脚步……愿同学们带着对2026的憧憬出发，让每一份期待都在新岁绽放光芒。

　　音符里的成长诗

　　首师大附中初一5班刘悦希

　　指导教师：于浩渺

　　当最后一个音符在音乐厅上空消散，我轻轻放下手中的管钟槌，掌心还残留着金属管微微震动的触感。2026年，我想用这震颤对你诉说一个秘密：在新的一年里，我要让这清亮的钟声，成为我通往乐团核心地带的阶梯。

　　作为刚入团的新生，我被分配在管钟前。每当《动漫组曲》响起那些熟悉的旋律，我的双手便在十二根银管间起舞。可我知道，在乐团这座声音的城堡里，管钟只是城墙上的一扇小窗。我渴望走到城堡的中心，去敲响那面决定乐团心跳的定音鼓，去驾驭那架能流淌出万千色彩的马林巴。

　　这个愿望，在一次排练中破土而出。那天，我们排练《澳门幻想曲》的激昂乐章，在乐曲推向最高潮的瞬间，定音鼓手因为一个极其细微的失误，让整个乐团像被抽走了基石般晃动了一下。虽然指挥很快稳住局面，但那一刻，我清楚地看见了他眼中闪过的遗憾。我的心被击中了——不是嘲笑，而是一种强烈的渴望：如果站在那里的是我，我能否用更沉稳的双手，为乐团筑起最坚固的节奏城墙？

　　从那天起，我与管钟的关系悄然改变。它不再只是我唯一的乐器，而成了我最好的老师。我敲下的每个音符都带着新的使命——不仅要准确，更要展现出对音色极致的追求。放学后的音乐教室见证着我的蜕变。我在哑鼓垫上重复着看似枯燥的基本功练习，但所有这些练习都像溪流汇入江河，悄悄滋养着我那个看似遥远的梦想。

　　2026年，我期待当你走近尾声时，我能坦然地走向那面定音鼓。当我把全部的理解与热爱倾注在鼓槌上，敲下的第一个音符将不仅震动空气，更将宣告一个乐手的真正成长。那时，管钟的清音仍会在我心中回响。因为它教会我：每个看似微不足道的位置，都是通往梦想的必经之路。而2026年，请你见证，一个曾经在声音边缘敲击钟声的女孩，如何走进乐团的心跳里，成为那个值得托付重要声响的人。

　　会呼吸的生态梦

　　首师大附中初一9班张宇轩

　　指导教师：张萍萍

　　十升清水、五条斑马鱼、几只透明的小虾，在我初一的书桌上围出一方会呼吸的空间，这是爸爸送我的礼物，为我繁忙的初中生活点缀上闪光的逗号。可我心里藏着一个愿望：2026年，我希望把这片微光筑造成一片更有生机的天地，我亲手打造的乐园。

　　这个乐园不用很大，只需霸占我家阳台的一角。我希望它是一个三层的“生态星球”。底层是一个玻璃大缸，底部铺满碎石和沙砾，种上红红绿绿的水草，鱼儿们可以入住这里。我要用学到的Python和C++语言，为它们设计一个自动化的总控系统，把环境控制得更精准。在这里可以适合各种鱼类生活：斑马鱼像红黄色小箭嗖嗖地穿梭，斗鱼展开蓝紫色的大尾巴自我陶醉，还有孔雀鱼宛如流动的红绿灯，在珍珠草里嬉戏。

　　第二层我打算模拟成撒哈拉沙漠的干燥环境，把我窗台边、书桌上的多肉、仙人掌挪到这里，摆放得错落有致、层层叠叠。在阳光最慷慨的第一层，我想放上妈妈喜欢的番茄、辣椒，爸爸喜欢的虎刺梅、金钱橘。

　　随着越来越多的动植物加入，我这个愿望恐怕耗资不小吧！我默默开启了“小算盘模式”：考进班级前五，让爸爸点头把100元用于材料购置；学会一种新的家务技能，让妈妈奖励我“学费”；我要自学搭建电路的课程……我把梦想拆成无数张小便利贴，贴在《数学奥林匹克小丛书》每一题的难点解析里，贴在《时文阅读》每天划出的20个生词里。彩色便利贴像一排排小灯，提醒我把愿望照进现实。

　　当我把便利贴一张张兑现，我一定会在2026年的一个阳光灿烂的周末，啪的一声按下启动键，点亮那个会呼吸、会生长的彩色乐园，听它对我说：你好，2026。我会笑着回答：你好，乐园！你好，坚持！你好，梦想！

　　梦想是颗蜜糖苹果

　　海淀区民族小学2020级3班朵蓝琪琪格

　　指导教师：翟爱玲唐嘉媛

　　当新年的第一缕阳光温柔地洒在窗台，站在新年的门槛上，我心中涌动着无数憧憬，如同春日里破土的新芽，渴望着阳光雨露的滋养。

　　在学业的天地里，我的梦想是成为一名知识的探索者。新的一年，我会以更饱满的热情拥抱知识带来的快乐。我要在数学的海洋里，不再畏惧复杂的公式，投机取巧，而是像勇敢的水手，轻松地驾驭着思维的航船，破浪前行；我要在语文的世界里，与古今中外的文学巨匠对话，让动人的辞藻自然地融进我的笔尖，流淌出灵动的篇章。

　　在生活的画卷中，我梦想着能成为一名排球运动员，在运动场上挥洒出自己闪耀的汗水，感受生命的律动。在之前，我或许会因为手臂一次次的红肿而放弃，因为重复无聊的基本功而丧失兴趣，但是在新的一年，我会用行动去证明，我会融入多一份的热爱、坚持和专注。

　　在友情的天空下，我梦想着能与朋友们建立更加深厚的情谊，像那并肩生长的小树，在风雨中相互扶持，在阳光下共同成长。我梦想着在朋友遇到困难时，能成为他们坚实的后盾，用鼓励的话语和实际行动为他们加油打气。

　　2026年，我将怀揣着这些美好的梦想，脚踏实地，一步一个脚印地向前迈进。我相信，只要坚持不懈，我的梦想终将绽放出绚丽的光彩。梦想不是墨色天空中最遥远的一颗星，而是一颗你只要努力往上跳就能尝到的、拥有蜜糖般甜蜜的苹果。

　　2026，我准备好了。

　　且看少年芳华助力国之成长

　　中国澳门培正中学高二曾子宸

　　指导教师：林建邦

　　2026年即将到来。新的一年，澳门将和祖国各地一样，迎来新气象，创造新辉煌。2025年对我而言极有意义，这一年里难忘的事有很多，但最难忘的，是不久前从澳门出发的九天北京观光之旅。北京的繁华、市民的亲切、长城的巍峨，都让我流连忘返，从此深深爱上这座城市。

　　北京城，庄严肃穆又满是现代气息，处处凝结着伟大劳动人民的智慧与汗水。这里的每一处景点、每一次感动，都让我懂得努力学习和珍惜生活的意义。作为一名澳门青年，我盼着能为“一国两制”下澳门的繁荣昌盛添砖加瓦。

　　观光北京，让我仿佛看见一代代青年为国奋斗的瞬间。从五四运动的呐喊到抗日战争的烽火，再到新中国成立76年后的蓬勃建设，在北京，青年始终是推动历史前进的重要力量。

　　最难忘的是那一天，天还未大亮，我到天安门广场观看升旗仪式。仪仗队整齐划一的步伐、嘹亮的国歌、挺拔的身姿，带来强烈的感官冲击。当五星红旗在国歌声中冉冉升起，鲜红的旗帜在晨光里格外耀眼，我不自觉地热泪盈眶。那一刻，我想起了澳门，回归近30年的历史巨变里，澳门始终在祖国母亲的怀抱中感受着温暖。在北京，我不仅看到了国家的强盛，更感受到精神的传承——少年芳华与国之成长，始终同频共振。

　　北京美景无数，我先后走进国家博物馆、军事博物馆，触摸青年英雄的奋斗历程；参与北京高校开放日、打卡科技体验馆，近距离接触当代青年的创新成果；漫步北京胡同，体验老北京的市井智慧，思考青年与城市发展的紧密联系。

　　让我感受最深的是热情亲切的北京人。北京很大，我时常迷路，分不清东西南北。但无论何时何地问路，北京的大爷大妈、小伙姑娘，对我这个说着南方口音的澳门游客，都像亲人一般热情指引。北京小吃种类繁多，承载着老北京的味道与记忆。我最爱老北京炸酱面，热气腾腾的面条配上黄瓜丝、豆芽、萝卜丝，浇上浓郁酱汁，搅拌后香气扑鼻，筋道的面条裹着酱汁，每一口都是北京的味道，那是这座城市的象征与灵魂。

　　这次北京之行虽是走马观花，却让我亲身触摸到北京历史的温度，更加鼓舞我这个澳门青年刻苦学习，既要有仰望星空的志向，也要有脚踏实地的行动。北京之行，予我满满的精神食粮。以青春之名，书写清澈挚爱；以心中忠诚，建设崛起之中华。青春岁月应满怀爱国之情，我们当为祖国的明天勇往直前。新时代好少年需在科技创新、文化传承、社会公益等领域积极作为，将中华民族的奋斗精神永远传承。

　　新的一年的钟声即将敲响，北京之行赋予我的这份热忱与力量，将伴我在澳门刻苦念书。我盼着将来能以优异的成绩报考北京的博士，学成之后回到澳门，积极投身家乡建设，让澳门在祖国的怀抱里绽放更耀眼的光彩。

　　“码”力全开，奔赴热爱

　　北京市日坛中学高一11班张馨月

　　指导教师：段淑琼

　　指尖敲过键盘，我结束了2025年的最后一次训练。又是一年之末，冬日的夕阳洒落在机房的地板，我对着屏幕发了会儿呆，一个心愿清晰起来——2026年，我想在信息学中更进一步。

　　这一心愿背后，不仅是我对奖项的期盼，更是想证明自己可以在热爱的领域真正扎根。一切的起点是在初中一年级，我怀着对代码世界的好奇，加入了学校的信息社团。从敲下第一行代码，输出“HelloWorld！”开始，我仿佛一条刚刚苏醒在数据海洋的小鱼，对一切充满陌生，又满怀期待。

　　2025年我步入了高中，11月，我第一次踏进NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）的考场。赛前的几周里，我囫囵吞枣似的做着一道道题目，但这种机械性刷题并没有提升我的临场能力，考试现场的调试一次次失败。网站上公布了分数线，十分之差让我与奖项失之交臂。回到熟悉的机房，偶然间瞥见墙上图灵奖获得者高德纳的名言：“代码是用来让人读的，只是顺便让机器执行而已。”是啊，过去我拼命让机器“通过”，却并没有让自己“读懂”。2026，我想回归初心——不再只是追求题量的累积，而是提升思维建模的能力，享受梳理与构建的乐趣，真正在信息学上更进一步。

　　“不积跬步，无以至千里。”2026年，我将一步一个脚印，报名集训，学习更多算法，为我的目标付出加倍的时间和精力。我想，这段为了完成心愿不断前行的经历，将是比奖项更有意义的收获。

　　你好，2026。我已准备好以最饱满的姿态迎接你。当秋天的开赛铃声响起，希望我能怀揣着对信息学的热爱，从容地交出答卷，无论分数如何，我都能对自己说：这一年，我没有辜负时光。

　　藏在露珠里的明天

　　东城区新鲜胡同小学五年级2班刘天骐

　　指导教师：刘鑫

　　时间匆匆流逝，转眼之间，2025年的日历只剩下了薄薄的几页。我在日记本上写下了“你好，2026”这行字。用作书签的几片红叶，恰好可以代表今年我最自豪的几件事情。

　　2025年，我开始学习烹饪，我做的西红柿炒鸡蛋，爸爸说比妈妈做得还好吃；我被选入学校的国旗班，成为一名光荣的升旗手，可以亲手在庄严的国歌声中护送五星红旗冉冉升起；我参加了东城区的柔道学习班，还在区级比赛中获得了银牌；我第一次上场踢足球，跟同学们一起在校际班超比赛中获得名次；在我的精心饲养下，黑黑小小的蚕种长成白白胖胖的蚕宝宝，还成功结茧了呢！

　　每天，我都会观察窗台上的植物生长，用画笔记录下每个成长阶段。我用算式算了一下，2026年，只要我像小苗一样每天都有成长，哪怕只成长1%，经过一年的努力，我会强大38倍！

　　为了让这个数字成为现实，除了课堂的专注和课后的勤奋外，我还有几件一定要做的事情：2026年我一定要读完至少4本名著，并写下读书笔记；一定要去现场看一次卫星发射，现场体会祖国科技的强大和先进；一定要去一次殷墟博物馆，更深入地了解中华文明史的悠久与内涵；一定要强健体魄，春秋季清风拂面的骑行，夏日浪遏飞舟的皮划艇，冬季银装素裹的滑雪，不仅锻炼了身体，也享受了生活。

　　在日记本的最后，我摘抄了《草房子》里的句子：所有明天，都藏在今天的露珠里。2026年，是一张需要我亲手绘制的画卷。我已经打好了草稿，准备用一年的时间为它涂上五彩斑斓的颜色，让它成为我生命中一段闪亮的时光！

　　一张周期表，一年新期许

　　东城区新鲜胡同小学五年级1班李安城

　　指导教师：王霞

　　翻开元素周期表，那一个个小方块就像一个个神奇元素保险箱，藏着我对2026年的秘密心愿。作为沉迷化学小实验的“元素小达人”，新一年我最大的期待，便是解锁更多元素的奥秘，用科学知识探索自然，成为能为身边人科普的“小小科学家”。

　　这个心愿源自科学课上，老师带领我们做酸碱中和反应的实验。我小心翼翼地将紫色石蕊试液滴入柠檬酸溶液中，淡紫色的溶液立刻染上明艳的红，像浸着朝霞的湖水。接着，我将小苏打缓缓倒入，产生的二氧化碳气泡瞬间炸开了锅，发出“嘶嘶”的响声。与此同时，溶液开始慢慢变淡，从明红逐渐变成淡粉，最后回归于纯净的紫。这是酸与碱“握手言和”造就的奇观，使我深深迷上了化学。

　　为了实现这个心愿，我制定了“元素探索三大计划”。第一是“知识储备计划”：我把元素周期表贴在书桌前，还买了好几本关于化学元素的书，积累趣味知识点。第二是“实验实践计划”：准备好安全的实验器材，周末在家做简单的家庭小实验，探索生活中的科学奥秘。第三是“科普分享计划”：我准备制作“元素小卡片”，正面写上关于化学元素的各种趣味问题，背面写答案，在班级里开设“元素问答PK赛”，让更多的同学发现科学的乐趣。

　　2026年，仿佛一管等待反应的溶液，充满了无限可能。我知道，实现心愿需要坚持和耐心，但就像元素之间的化学反应一样，只要持续努力，就能收获意想不到的成果。

　　你好，2026！愿我能在元素的奇妙世界里尽情探索，用科学知识武装自己，用热情传递科普的力量，让每一个心愿都在新的一年里绽放光芒！

　　·教师点评·

　　掌握关键方法写好新年心愿

　　北京市东城区新鲜胡同小学语文教师刘鑫

　　写好2026新年展望类习作，需遵循清晰思路与技巧，让文章结构完整且饱含真情。搭建五段递进核心结构是关键：开头从校园具体场景切入，自然引出新年问候；聚焦一两个核心心愿，避免泛泛罗列；讲述心愿背后的故事，让文章更动人；拆解为两三个可执行小步骤，让梦想落地；结尾送上真诚祝福，联结自己与身边人。

　　写作要注重细节刻画与真情表达，从校园、家庭、个人三个角度选具体场景承载心愿，用“感受”替代直白形容，融入声音、气味、光线和温度等感官元素，让读者身临其境。

　　动笔前有个实用小技巧：闭上眼睛，让心愿像电影般在脑海播放，写下最先浮现的画面和感受，以此为起点，便能写出独一无二、真挚动人的新年篇章。

　　统筹/谭卫平武文娟雷嘉