党的二十届三中全会提出，“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系”。美育是基于审美体验的教育，浸润是美育工作的目标和路径。在推动新时代乡村教育高质量发展的路上，在乡村美育的前沿，有些人在默默耕耘。

　　什么样的契机选择去做一名音乐教师？在音乐美育教育的过程中遇到什么样的困难和挑战？一路上又有哪些温暖瞬间？中央音乐学院新时代文艺宣讲师何凡和湖北省宜昌市长阳土家族自治县实验小学教育集团音乐老师田珊做客中国青年网演播间，为大家分享乡村美育的故事。让我们走近扎根基层的乡村音乐教师，听听他们如何带着乡村少年乘着音乐的翅膀飞翔！

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